SF

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

• Gli studenti che intendono sostenere l’esame da frequentanti dovranno prepararsi sugli appunti delle lezioni e sui materiali forniti dal docente; gli studenti che intendono sostenere l’esame da frequentante dovranno comunicarlo all’inizio del corso al docente; non sarà possibile sostenere l’esame da frequentante – e senza eccezioni – se questa scelta non sarà comunicata al docente entro la fine della seconda settimana di lezioni;
• Gli studenti che intendono sostenere l’esame da non frequentanti dovranno prepararsi sui seguenti testi (a+b+c+d):
a) F. Ferrario, La teologia del Novecento, Carocci, 2012
b) un volume a scelta tra:
– G. Alberigo, Breve storia del Concilio Vaticano II (1959-1965), Il Mulino, 2012
– R. Burigana, Storia del Concilio Vaticano II, Lindau, 2012
– J.W. O’Malley, Che cosa è successo nel Vaticano II?, Vita e Pensiero, 2013
– C. Lorefice, Dossetti e Lercaro. La Chiesa povera e dei poveri nella prospettiva del Concilio Vaticano II, Paoline, 2011
c) un volume a scelta tra:
– P. Pombeni, Giuseppe Dossetti. L'avventura politica di un riformatore cristiano, Il Mulino, 2013
– F. Mandreoli, Giuseppe Dossetti, EDB, 2020
d) un volume a scelta tra:
– G. Dossetti, Il Vaticano II. Frammenti di una riflessione, Il Mulino, 2013
– G. Dossetti, La parola e il silenzio. Discorsi e scritti 1986-1995, Paoline, 2005
– G. Lercaro, Per la forza dello Spirito. Discorsi conciliari, EDB, 2014
Obiettivi formativi:

Il corso è rivolto formare una conoscenza solida della Storia della teologia come disciplina essenziale per la comprensione delle dinamiche storiche e culturali che hanno segnato la storia mondiale.
• Conoscenze: Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di analizzare criticamente le evoluzioni intervenute in ambito teologico nel corso del Novecento.
• Autonomia di giudizio: Gli studenti dovranno acquisire abilità sufficienti per effettuare un’analisi del concetto di riforma della Chiesa nel lungo periodo e le sue evoluzioni più recenti intervenute nel corso del Novecento grazie al alcune figure ed eventi. Dovranno inoltre acquisire abilità sufficienti per proporre autonomamente spunti di riflessione sulle basilari questioni storiografiche attinenti alla disciplina.
• Abilità comunicative: Gli studenti dovranno saper esporre con il lessico appropriato e in modo chiaro eventi e nodi problematici della storia della teologia nel XX secolo.
Prerequisiti:

Nessuno
Metodi didattici:

Il corso prevede lezioni frontali con lettura critica di fonti e proiezione di fonti audiovisive.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Prova orale.
– La prova orale ha la forma di domande rivolte dall’esaminatore al candidato.
– Il candidato sarà valutato su quantità e precisione delle conoscenze che ci si attende egli abbia appreso, sulla sua abilità di esporle e sulla sua capacità di esaminarne criticamente l’evoluzione delle questioni esposte nel corso delle lezioni.
– La valutazione è espressa in un voto in trentesimi.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Altre Informazioni:

Per richieste di chiarimenti scrivere a enrico.galavotti@unich.it

L’idea di riforma della Chiesa in Giuseppe Dossetti

Il corso è dedicato ad approfondire l’impegno per la riforma della Chiesa di Giuseppe Dossetti (1913-1996), singolare figura di cristiano impegnato dapprima nella ricerca canonistica, quindi nella Resistenza e nella politica italiana e, infine, monaco a capo di una famiglia religiosa. Lo studio della sua figura e l’analisi dei suoi scritti consentiranno di approfondire la storia dell’evoluzione del pensiero teologico nel corso del Novecento; si presterà particolare attenzione al ruolo di Dossetti al Concilio Vaticano II e al suo successivo impegno per la ricezione dei decreti conciliari.